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案例名稱:四川達(dá)州陳列室展廳設(shè)計(jì)完工效果
設(shè)計(jì)方法
陳列室的設(shè)計(jì)通常考慮到陳列室的整體空間的局限性,內(nèi)容展示的傳統(tǒng)性和現(xiàn)代科技性。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)不僅只是通俗的死板式陳列,需要將學(xué)校的發(fā)展史通過互動(dòng)體驗(yàn)傳播式展現(xiàn)出來,陳列展示將校史陳列變成一個(gè)講故事的展示。它不是簡(jiǎn)單的展示,它是有感情的展示。
陳列室從性質(zhì)上看,屬于收藏、研究、陳列和開展教育活動(dòng)的場(chǎng)所。具有博物館的部分屬性,也有研究院的部分屬性,從本質(zhì)上看,應(yīng)是博物館的一種。它在收藏、研究、陳列、展覽的同時(shí),更大的作用是校園文化的建設(shè),是學(xué)校研究和產(chǎn)生思想、汲取和形成精神、積淀和創(chuàng)造文化的搖籃,是激勵(lì)師生共同成長(zhǎng)的重要土壤,是對(duì)師生開展德育教育、人文教育的重要場(chǎng)所。
展覽設(shè)計(jì)的視覺元素需以品牌戰(zhàn)略為核心,通過基礎(chǔ)元素構(gòu)建認(rèn)知框架、動(dòng)態(tài)元素創(chuàng)造體驗(yàn)記憶、技術(shù)元素強(qiáng)化未來感知,形成立體化傳播體系。在預(yù)算有限的情況下,可通過聚焦核心視覺錘(如單一主色+符號(hào))、強(qiáng)化互動(dòng)體驗(yàn)(如1個(gè)主互動(dòng)裝置)、優(yōu)化動(dòng)線設(shè)計(jì)(3個(gè)關(guān)鍵停留點(diǎn))實(shí)現(xiàn)四兩撥千斤的效果。
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